محمدحسین غلامی نوقاب - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی ،دانشکده علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان(خوراسگان)اصفهان ایران
محبوبه سادات فدوی - دانشکده علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)،اصفهان،ایران

مفهوم عملکرد در دو دهه گذشته در مرکز تحولات مدیریت دولتی قرار گرفته و به هدف محوری آن تبدیل شده است. ذی نفعان، خواستار آگاهی از اطلاعات عملکرد سازمان های دولتی و نتایج فعالیت های آنها هستند؛ به همین دلیل، این عصر، عصر حکمرانی به وسیله مدیریت عملکرد نام گرفته است. مدیریت عملکرد با تاثیر مثبت بر عملکرد سازمان افزایش بهره وری افزایش کار و خدمات و ارتقا سطح رضایتمندی مشتریان را فراهم می نماید. هدف اصلی این پژوهش بررسی مدیریت مبتنی برعملکرد مدیران و اثرات آن بر بهره وری معلمان مدارس ابتدایی است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- مقایسهای بود. جامعهی آماری کلیه مدیران مدارس مقطع ابتدایی شهر قاین بودند؛ که از طریق نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 50نفر انتخاب شدند ابزار پژوهش بهصورت پرسشنامه می باشد. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل دادهها از نرمافزار Spss20استفاده شده است.در مرحلهی نهایی دادههای حاصل با استفاده از آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ونتایج زیر حاصل شد: بین میزان بکارگیری مدیران از مدیریت مبتنی بر عملکرد و میزان بهره وری معلمان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد

ابتدایی، بهره وری، مدیریت عملکرد