ابراهیم افشار - مدرس، کارشناس ارشد آموزش و پرورش بین الملل، تطبیقی دانشگاه علامه طباطبایی تهران، پذیرش شده دکتری فلسفه تعلیم و تربیت.
مقصود افشار - کارشناس ارشد حوزه علمیه قم، سطح خارج، استاد حوزه
غلامرضا شریفیان دستجردی - کارشناس ارشد اندیشه سیاسی امام خمینی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران،
مریم برادران کرمانی - کارشناس ارشد علوم تربیتی . مدرس

هدف این پژوهش مقایسه دیدگاه مطهری و راجرز حول محور انسان سالم و کامل، بیمار و غیرکامل شکل گرفته. روش، تحلیلی-تطبیقی، با استفاده از روش بردی است. ابزار جمع آوری داده ها کتابخانه ایست. یافتهها حاکی اند از : مطهری؛ ایمان و عمل صالح،اخلاص، صاحب درد بودن، اجتماعی بودن ویژگی های انسان سالم وکامل، بی ایمانی، مسخ شدگی، رویگرداندن از عبادت وپرستش و خود فریب دهی ویژگی انسان بیمار و غیرکامل است. از نظر راجرز؛ عزت نفس، خود ارزشیابی عاطفی بودن، هم دردی باانسانها و... ویزگی انسان کامل و سالم، عدم گشودگی در برابر تجربه، زندگی طبق نقشه از پیش تعیین شده ویژگی انسان بیمار وغیر کامل است. وجوه اشتراکشان درانسان سالم و کامل؛ هماهنگی در رشد استعدادها، عزت نفس، آزادی، و اختیار... در دیدمطهری و هماهنگی خویشتن، عزت نفس، ارتباط همدلانه و... در دید راجرز است. و نیز مطهری و راجرز در ویژگی هایی چون؛خود ارزشیابی، منشا رشد استعدادها و منبع عزت نفس اختلاف دارند. وجه اشتراک آنان درباره انسان بیمار وغیر کامل؛ مسخ شدگی، قرار گرفتن پشت نقاب. وجوه اختلاف دراین زمینه نیز؛ بی ایمانی و رویگردانی از عبادات در دید مطهری، و عدم گشودگی در برابر تجربه و زندگی مطابق نقشه از پیش تعیین شده در دید راجرز است.

تطبیق، دیدگاه، انسان سالم، انسان کامل، انسان بیمار، انسان غیرکامل