فاطمه علی صوفی
مریم کیان

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل جذابیت در ریاضی دوره ابتدایی از منظر زیباشناسی آموزش وپرورش ناحیه 2شهرستان زاهدان انجام شده است روش انجام پژژوهش، بژه صژورت میژدانی مژیباشد. نمونه پژوهش 073دانش آموز از بین 03333دانش آمژوزان ابتژدایی بژا اسژت اده از جژدو مورگان انتخاب گردیده شد که داده های این تحقیق از طریق پرسشنامه ای که دانژش آمژوزان بژه آنها پاسخ و کارنامه درس ریاضی دانش آموزان، جمع آوری شد. سپس بژه کمژ روشژهای آمژاریتوصی ی و استنباطی و آزمون خی دو رابطه بین عوامل جذابیت در ریاضژی دوره ابتژدایی از منظژرزیباشناسی دانش آموزان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد کژه عوامژلزیباشناسی مانند اشکا و اشیاء، بازی ها، نحوه ارائه مطالب، کامپیوتر و ... در جذابیت درس ریاضیبرای دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد

جذابیت، برنامه درسی ریاضی، زیباشناسی، دانش آموزان دوره ابتدایی