پریسا پای خسته - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش کشاورزی و عضو انجمن علمی دانشجویی ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تهران..
امیر علم بیگی - استاد یار گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تهران
سیده سمیه بطحائی - دانشجوی کارشناسی ارشد ترویج کشاورزی و عضو انجمن علمی دانشجویی ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تهران

کارآفرینی و آموزش مهارتها و قابلیتهای مرتبط به آن از جمله حوزه هایی است که امروزه با توجه به سرعت شتابان پیشرفتهای علمی، تحولات اجتماعی و نیازهای نوپدید ناشی از آن میتوان به عنوان یکی از وظایف و مأموریت های اصلی دانشگاه ها تلقی نمود که به سهم خود نقش مهمی در منطبق کردن این مراکز آموزشی با واقعیت ها و ضرورت های جهانامروز ایفا میکند. امروزه بر اکثر دولتمردان و سیاست گذاران آشکار شده است که میتوانند از طریق نظام آموزشی بر فراگیران تأثیر بگذارند و به این طریق میزان کارآفرینی در جامعه را افزایش دهند. اگر نظام آموزشی به گونهای باشد که افراد بتوانند علاوه بر کسب دانش، چگونگی استفاده از آن را در محیط و بازار کار و دنیای کسب و کار نیز یاد بگیرند، تعداد کارآفرینان و به دنبال آن کسب و کارهای تازه زیاد خواهد شد. علاوه بر این همه کارآفرینان میدانند که کسب و کارهای تازه نیاز به دانش و مهارت بالایی دارند. از این رو، فعالیتهای آموزشی برای تربیت کارآفرینان در دستور کار بسیاری از مراکز آموزش کارآفرینی قرار گرفته، چرا که لازمه توسعه کارآفرینی، آموزش آن است. آموزش کارآفرینی عبارت است از طراحی و اجرای برنامههای آموزشی در جهت توسعه مهارتهای کارآفرینانه و مهارتهای کسب و کار در فراگیران و تأ کید بر ویژگیها، مهارتها و توانمندیهایی دارد که افراد برای راهاندازی، رشد و مدیریت کسب و کار به آنها بایستی مجهز گردند. هدف از برنامههای آموزش کارآفرینی این است که مخاطبان بتوانند یک کسب و کار جدید را به صورت مستقل و یا گروهی طرح ریزی، اجرا و مدیریت نمایند. امروزه در حوزه آموزش های کارآفرینانه این امر مورد قبول واقع شده استکه برای موفقیت آموزشهای کارافرینانه باید احساس دانشجویان در رابطه با خودکارآمدی تقویت شود

آموزش کارآفرینی، آموزش عالی کشاورزی، رویکرد مهارت گرا