CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش آموزش مدرسه درمزرعه( Farmer.Field.School)درتوانمندسازی کشاورزان زیرحوضه سدالبرز

عنوان مقاله: بررسی نقش آموزش مدرسه درمزرعه( Farmer.Field.School)درتوانمندسازی کشاورزان زیرحوضه سدالبرز
شناسه ملی مقاله: ISCONF01_071
منتشر شده در اولین کنگره ملی توسعه و ترویج مهندسی کشاورزی و علوم خاک ایران در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

غلامرضا احمدی - عضوهیات علمی بخش تحقیقات روستائی مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی مازندران

خلاصه مقاله:
فعالیت بیش از08درصدازجمعیت زیرحوزه سدالبرزکشاورزی می باشد ،این نسبت نشان دهنده اهمیت کشاورزی درتامین معیشتورفاه منطقه موردمطالعه می باشد. جلب مشارکت روستانشینان حوزه سدالبرزدرتوسعه مشارکتی، نیازمند راهکارهایی مناسبی استتا سبب تحرک پذیری، توانمندسازی و تقویت روحیه خودباوری در ان ها شود. یکی از این راهکارها، اجرای دوره های اموزشیبویژه اموزشهای مدرسه درمزرعه( F.F.S )می با شد . هدف کلی بررسی و شناخت نقش آموزش مدر سه درمزرعه( F.F.S)درتوانمند سازی بهره برداران روستائی در افزایش تولیدمحصولات کشاورزی زیرحوضه سد البرز می باشد. روش تحقیق در اینیژوهش، توصیفی و تحلیلی از نوع ییمایشی می باشد. جمع اوری اطلاعات با استفاده از ابزار مصاحبه و یرسشنامه می باشد .جامعهاماری مشتمل بر 115نفر از بهره برداران روستایی است که دراراضی زیر حوضه سد البرز در اموزش مدرسه درمزرعه( F.F.S)شرکت داشته اند . به دلیل کوچک بودن جامعه اماری ، جمع اوری اطلاعات به روش سر شماری انجام گرفته ا ست. در تجزیه وتحلیل داده ها با توجه به اهداف و فرضیات تحقیق از شاخص های آمار توصیفی ( میانگین،میانه،مد،نما ، واریانس، انکراف معیار ) وامار استنباطی(ازمون تک نمونه ای tوضریب همبستگی) استفاده شده است

کلمات کلیدی:
اموزش مدرسه درمزرعه( F.F.S )توانمندسازی کشاورزان – سدالبرز

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/471699/