حجت الله صادقی - دانشجوی کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه مازندران
مجتبی ریاحی فارسانی - دانشجوی ارشد مدیریت و برنامه ریزی فرهنگی واحد خوراسگان

استرس یکی از فعال ترین حوزه های پژوهشی در سال های اخیر بوده است و قرن اخیر را عصر استرس نامیده اند .در همین راستا طی سی سال گذشته در کشورهای مختلف عده ی زیادی از محققان نگرانی خود را از استرس شدیدی که معلمان گزارش کرده اند ابراز کرده و در این مورد پژوهش هایی انجام داده اند(کریاکو، 2001، تالبرت ، 2007).تدریس یکی از ده حرفه ی پر استرس محسوب می شود و یک سوم معلمان اعتقاد دارند ، تدریس حرفه ای پر تنش و به شدت استرس زاست.همچنین این مطالعات سطوح بالایی از نارضایتی شغلی و افسردگی را در بین معلمان گزارش داده اند و می توان گفت استرس بخشی از شغل معلمی است . هدف اصلی این پژوهش بررسی عوامل موثر بر استرس معلمان مقطع دبیرستان شهر فارسان می باشد این پژوهش پیمایشی بوده و از ابزار پرسشنامه جهت گردآوری اطلاعات استفاده شده است . جامعه آماری معلمان مقطع دبیرستان(زن و مرد ) و حجم نمونه مورد بررسی 120 معلم بوده است و برای توصیف و تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شده است . برای برآورد پایایی پرسشنامه، ابتدا پرسشنامه به طور تصادفی در اختیار 50 معلم از نمونه آماری قرار گرفت،سپس بعد از گردآوری پرسشنامه های مرحله مطالعه مقدماتی، برای محاسبه ضریب پایابی سوال های آن، از روش آلفای کرونباخ استفاده گردیده است که حدود 726/ شد. آزمون فرضیات این تحقیق نشان داد بین استرس معلمان و1- مشکلات اقتصادی ، شخصیتی و خانواده 2-عملکرد مدیریت 3- محیط فیزیکی4- منزلت اجتماعی5- اعتماد6 -رضایت رابطه وجود دارد و فرضیات فوق مورد تاًیید قرار گرفت و نشان داد رابطه ی مثبت و معناداری میان متغیرهای مستقل فوق و استرس معلمان وجود دارد .

رضایت،اعتماد اجتماعی ،منزلت اجتماعی،مدیریت