منصوره سالاری ساران - کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحدخوراسگان اصفهان
اکبر اعتباریان - استادیاروعضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحدخوراسگان اصفهان
سمانه سلیمی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه شهیدچمران اهواز

هدف این تحقیق بررسی رابطه بین گرایش به مدیریت دانش و احساس توانمندی کارکنان که شامل مولفه های شایستگی معناداری خودمختاری تاثیر گذاری و اعتمادشدها ست روش تحقیق توصیفی ازنوع همبستگی است جامعه اماری این تحقیق شامل کلیه کارکنان دارای مدرک فوق دیپلم و مدارک بالاتر بخش معاونت فنی و اجرایی شرکت بیمه یاران درشهرتهران بود تعداد این کارکنان 220نفر گزارش گردید محقق تعداد اعضای گروه نمونه رابااستفاده ازجدول میشل و جولی 2007 درسطح اطمینان 95درصد 140نفر براورد نمود نمونه گیری به شیوه تصادفی ساده انجام شد یافته های پژوهش نشان داد بین گرایش به مدیریت دانش و احساس توانمندی کارکنان درسطح اطمینان 99درصد رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد همچنین رابطه بین گرایش به مدیریت دانش ومولفه های توانمندی ازجمله احساس شایستگی احساس معناداری احساس خودمختاری احساس تاثیرگذاری واحساس اعتماد درسطح اطمینان 99درصد درتمامی موارد رابطه مستقیم و معنادار بود نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که ازبین مولفه های توانمندسازی مولفه های احساس شایستگی و احساس معناداری توان پیش بینی گرایش به مدیریت دانش را دارند

احساس توانمندی ، مدیریت دانش ، شرکت بیمه ایران درشهرتهران