اصغر محمدی فاتح - دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت سیاستگذاری عمومی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
سامان شیخ اسماعیلی - دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت بازرگانی - گرایش بازاریابی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایران
ابراهیم حاجی پور - دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت سیاستگذاری عمومی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
مرتضی نظری - کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی، تهران، ایران.

در طول دهههای گذشته، شرایطی به وجود آمده است که در آن اقتصاد دانشی به عنوان یک استراتژی توسعه در بسیاری از کشورها دنبال شده است. موفقیت اقتصاد دانشی، در گرو این نکته است که بتوان رابطه آن را با جامعه دانش محور بررسی کرد. علیرغم وجود ادبیات غنی در حوزه اقتصاد دانشی، به نظرمیرسد که نظریه اقتصاد دانشی چندان در بافت جامعه و در ارتباط با نظریههای جامعه شناختی بررسی نشده است. به همین دلیل، در این مطالعه زیرساختهای اصلی اقتصاد دانشبنیان بومی در بافت جامعه تحلیل و بررسی شده است تا بتوان با ترکیب این دو، مفهوم توسعه پایدار تبیین گردد. بر این اساس، در مرحله نخست مبانی جامعه و اقتصاد دانشمحور تبیین شده و در ادامه، ظرفیت نهادی، معرفتی، فرهنگی و توسعه اقتصاد بومی دانشبنیان به عنوان زیرساخت های عمده اقتصاد بومی دانشبنیان و جامعه دانش محور بررسی و در قالب مدل مفهومی ارائه شده است

اقتصاد دانش محور، جامعه دانش محور، توسعه پایدار، مدیریت دانش