پروانه دودمان - عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور، دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی
مصطفی عباسی - کارشناس ارشد آموزش شیمی دانشگاه شهید رجایی تهران ایران

هدف از پژوهش حاضر، بررسی و مقایسه عوامل دموگرافیک جنس و رشته تحصیلی دانشجویان از نظر میزان سلامتی روانی و ابعاد آن علائم جسمانی، اضطراب، افسردگی و عملکرد اجتماعی درگروهی از دانشجویان بود. شرکت کنندگان پژوهش شامل 524 دانشجو 386 دختر و 138 پسر بودند که به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. این عده پرسشنامه سلامت روانی گلدبرگ 1979 را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از تحلیل واریانس دو راهه بیانگر آن بود که جنسیت و رشته تحصیلی به صورت تعاملی بر سلامتی روانی دانشجویان تاثیر معناداری دارد. بدین معنی که جنسیت و رشته تحصیلی به عنوان متغیرهای تاثیرگذار بر سلامتی روانی دانشجویان مطرح می شوند. به علاوه نتایج آزمون تی مستقل نشان داد که بین دختران و پسران از لحاظ میزان سلامتی روانی و دو مولفه اضطراب و علائم جسمانی تفاوت معناداری وجود دارد. بدین معنی که میانگین نمره دختران در سلامتی روانی بیشتر از پسران است و میانگین نمرات اضطراب و علائم جسمانی پسران بیشتر از دختران است. همچنین یافته های توصیفی نشان داد که بهترین وضعیت سلامتی روان مربوط به دانشجویان دختر رشته های علوم پایه و سپس دختران رشته های علوم انسانی و بعد از آن پسران رشته های علوم انسانی و در نهایت پسران رشته های علوم پایه می باشد.

سلامتی روان،جنسیت، رشته تحصیلی