بیژن رضائی

فناوریهای نوظهور در زمینه ارتباطات و اطلاعات، جامعه را به شدت تحت تأثیر خود قرار داده است. این تأثیرات به ویژه در نظامهای آموزشی و ابعاد جدید آن (آموزش الکترونیکی) خود را نشان می دهد. آموزش الکترونیکی به صورت امروزی با سرعت قابل توجهی رواج یافته و جایگاه خود را در ساختار آموزشی بسیاری از کشورهای جهان تثبیت نموده و هم اکنون روشهای مدرن آموزشی در حال نفوذ به تمام سازمانها و مراکز و مؤسسات آموزشی و تجاری دنیا است. در این پژوهش که در دانشگاه فرهنگیان واحد خواهران شهید رجائی اصفهان در نیمسال اول 95-94 انجام گرفته ، بر آن شدیم تا به بررسی ارزیابی آمادگی دانشگاه فرهنگیان در پیاده سازی آموزش الکترونیکی و همچنین شناسایی عوامل مهم در پیاده سازی این مهم و همچنین شناسایی چالش های پیاده سازی آن بپردازیم. برای این منظور پس از بررسی های مختلف ابعاد و شاخصهای عوامل فرهنگی، فنی، حقوقی، محتوایی، منابع انسانی و ساختاری شناسایی گردید. پرسشنامه ای تهیه شده و مقدار آلفای کرونباخ آن 0.851 به دست آمده وپس از توزیع 112 پرسشنامه توزیع و جمع آوری و تجزیه و تحلیل گردید؛ و مشخص گردید در میان این عوامل عوامل فنی و محتوایی و منابع انسانی بیشترین اثرگذاری بر روی پیاده سازی درست آموزش الکترونیکی در دانشگاه ها را دارند و در صورتی که این عوامل به شکل صحیح پیاده سازی نشوند خود به عنوان چالش جدی برای دانشگاه ها مطرح می شوند.

یادگیری، یادگیری الکترونیکی، سیستم مدیریت آموزش الکترونیکی، سیستم مدیریت محتوا، آموزش، فناوری