CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

برنامه های سازمانی برای ایجاد انگیزش در کارکنان و تجارب شرکت های پیشرو و موفق در این زمینه

عنوان مقاله: برنامه های سازمانی برای ایجاد انگیزش در کارکنان و تجارب شرکت های پیشرو و موفق در این زمینه
شناسه ملی مقاله: MANAGTOOLS02_387
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی ابزار و تکنیکهای مدیریت در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

مرتضی رجائی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت منابع انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مشهد، ایران
سعید خیاط مقدم - استادیار و عضو هیات علمی گروه مدیریت، ریاست دانشکده حسابداری و مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مشهد، ایران

خلاصه مقاله:
در این مقاله ضمن بیان مقدمه ای درباره اهمیت ایجاد انگیزش در کارکنان سازمان، بر متفاوت بودن نیازهای انگیزشی آنان در تجویزبرنامه های انگیزشی تاکید می شود. سپس مهمترین برنامه های سازمانی برای ایجاد، افزایش و تقویت انگیزش کارکنان در سطوح مختلف سازمانیو اداری مطرح و توصیف می شود. تاکید نیز بر ارائه تکنیک هایی است که درخصوص برنامه هایی همچون مدیریت مبتنی بر هدف، تعدیل در رفتار،مشارکت کارکنان، برنامه های مبتنی بر حقوق متغیر، برنامه های پرداخت بر اساس مهارت (شایستگی) و برنامه های مزایای انعطاف پذیرموثر واقع می شوند که همگی نشانگر درجه بالای اهمیت مدیریت منابع انسانی است. مدیریت منابع انسانی معطوف به سیاستها، اقدامات وسیستمهایی است که رفتار، طرز فکر و عملکرد کارکنان را تحت تاثیرقرار می دهند. مدیریت منابع انسانی عبارتست از رویکردی استراتژی بهجذب، توسعه، مدیریت، ایجاد انگیزش و دستیابی به تعهد منابع کلیدی سازمان؛ یعنی افرادی که در آن یا برای آن کار می کنند. مدیریتمنابع انسانی فرآیندی شامل چهار وظیفه جذب، توسعه، ایجاد انگیزش و نگهداشت منابع انسانی است که بحث، تفسیر و ارایه تجارب شرکتهایپیشرو در این مقاله به اختصار مطرح می شود. در ادامه نمونه هایی از شادترین شرکتهای تکنولوژی دنیا بیان و در پایان 6 روش جادویی برایافزایش انگیزش خود در محیط کار ارایه می گردد.

کلمات کلیدی:
انگیزش، مدیریت مبتنی بر هدف، تعدیل در رفتار، مشارکت کارکنان، برنامه های مبتنی بر حقوق متغیر، مدیریت منابع انسانی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/484269/