زینب عسکرزاده گوکی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی (گرایش آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان
ریحانه عبداللهی کرمانی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی (گرایش آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان
زهرا محمدپور کرمانی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی (گرایش آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان
پروین سالاری چینه - دکترای علوم تربیتی،عضو بنیاد نخبگان جوان ایران

مسئله مطالعه و پژوهش از جمله مسائل حیات بشر در قرن انفجار اطلاعات می باشد. مطالعه و پژوهش فعالیت منظم همراه با طرح اندیشه است که می تواند فرد را در پاسخ گویی به سؤالات که برایش مطرح می گردد، یاری دهد. مطالعه و پژوهش در آموزش و پرورش نقش بسزایی ایفا می نماید. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل مؤثر بر انگیزه مطالعه و پژوهش در دانستن علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمان انجام شده است. این پژوهش یک تحقیق کاربردی از نوع کیفی و روش تحقیق آن پژوهش روایی است. برای جمع آوری اطلاعات بیشتر پیرامون روایت، از مصاحبه استفاده شده است. شیوه جمع آوری اطلاعات میدانی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسش نامه است. یافته های این پژوهش بدین شرح است: میزان انگیزه مطالعه و پژوهش در بین دانشجوی معلمان رشته علوم تربیتی بالا است و عوامل فردی، خانوادگی و دانشگاهی تأثیر بسزایی بر میزان انگیزه مطالعه و پژوهش دارند.

انگیزه،مطالعه،پژوهش