مریم قمقامی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان امیرکبیر البرز
محمود میدانی - مربی،گروه علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان البرز،ایران
اشرف رشوند آوه - دبیرآموزش و پرورش

هدف این مقاله تبیین ویژگی های الگوی تربیتی در سیره رضوی می باشد. روش این مقاله مروری و کتابخانه ای است. عادات و روش های تعلیم و تعلم از مسائل مهم در حوزه آموزشی است که توجه و پایبندی به آن، راه رسیدن به اهداف آموزش و پرورش را همراه می سازد. اما این مهم با چالش هایی روبرو است. امام رضا علیه السلام به عنوان یک انسان کامل و ولی الله، احیاکننده همه صفات برجسته و شایسته اخلاقی بود. می توان از سیره تربیتی پیامبر (ص) و امام رضا علیه السلام که دارای که پشتوانه دینی است و عنوان الگو و مبنا در جهت رفع چالش های موجود و ایجاد راهکارهای مناسب از آن استفاده کرد. در این مقاله سعی شده با توجه به معارف دین مبین اسلام خصوصاً سیره پیامبر اکرم (ص) و امام رضا (ع) به برخی نکات و روش ها از قبیل ویژگی های تربیت اسلامی و روش های تربیتی امام رضا (ع) با وظایف بین معلمان و فراگیران پرداخته شود. امام رضا علیه السلام به عنوان الگوی فکری و رفتاری مسلمانان، شیوه های تربیتی خاصی را مطرح نموده اند که لازم است جامعه دینی برای رشد و بالندگی افراد جامعه با این روش ها و آداب تعلیم و تربیت آشنا بوده و از آنها بهره مند شوند.

تعلیم و تربیت،سیره امام رضا(ع)،پیامبر (ص)، معلم،فراگیر