مجتبی رفیعی - عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور استان مرکزی
حسن اکبری - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نراق
میثم اسدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک

در پژوهش حاضر به بررسی تأثیر بین سطح تفکر انتقادی مدیران با شیوه حل تعارض و کارکنان دانشکده های فنی و حرفه ای استان مرکزی پرداخت شده است. در ابتدا نتایج پژوهش مورد شناسایی قرار گرفته و جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از داده های به دست آمده برای محاسبه متغیرهای پژوهش، توسط نرم افزار اکسل استفاده شده است. این داده ها جهت آزمون فرضیه ها توسط نرم افزار spss به کمک آمارهایی توصیفی و استنباطی نظیر تحلیل همبستگی ، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. بنابراین 108 نفر از کارکنان دانشکده های فنی و حرفه ای استان مرکزی به عنوان نمونه انتخابی با استفاده از جدول مورگان در نظر گرفته شد. فرضیه اصلی با استفاده از روش رگرسیون چند متغیره گام به گام و سایر فرضیه های فرعی نیز با استفاده از روش پیرسون مورد بررسی قرار گرفت. فرضیه اصلی اول که به بررسی تأثیر بین سبک تفکر انتقادی مدیران با شیوه حل تعارض و کارکنان دانشکده های فنی و حرفه ای استان مرکزی می پردازد از وجود تاثیر معنادار بین سطح تفکر انتقادی مدیران با شیوه حل تعارض و کارکنان دانشکده فنی و حرفه ای استان مرکزی خبر می دهد.

تفکر انتقادی،حل تعارض،دانشکده های فنی و حرفه ای استان مرکزی