سیدابوالقاسم سیدان - مدرس روان شناسی دانشگاه های تربت حیدریه
آرزو مهاجر - دانشجوی روان شناسی دانشگاه پیام نور تربت حیدریه
زهرا علیزاده - کارشناس روانشناسی

این مطالعه با توجه به اهمیت هوش هیجانی در تعدیل استرس، سلامت روان و رفتارهای سازگارانه به منظور تعیین رابطهبین هوش هیجانی و مشکلات دوران نوجوانی در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر مشهد انجام گردید. جامعه آماریاین پژوهش کلیه دانش آموزان دختر سطح دبیرستان شهر مشهد بودند.روش پژوهش از نوع همبستگی بود؛ بدین منظورابتدا از بین نواحی آموزش و پرورش شهر مشهد سه ناحیه و از هر ناحیه نیز 3دبیرستان به روش خوشه ای تصادفی چندمرحله ای انتخاب و از بین این دبیرستان ها تعداد 100نفر دانش آموز به روش تصادفی ساده انتخاب شدند آن گاه از آنانخواسته شد به پرسشنامه هوش هیجانی و پرسشنامه ارزیابی مسائل دوران نوجوانی پاسخ داده، فرض اصلی این پژوهش اینبود که هوش هیجانی و مؤلفه های آن با مشکلات و مسائل دوران نوجوانی، مؤلفه های آن اعم از مشکلات خانواده ،دوستان، فردی و مشکلات مربوط به مدرسه رابطه معناداری وجود دارد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگیاز راه اعداد خام و برنامه SPSSاستفاده شد. نتایج تحلیل نشان داد که بین عامل هوش هیجانی و مسائل دوران نوجوانیدانش آموزان دختر رابطه منفی معناداری وجود دارد. چون ضریب همبستگی مشاهده شده برابر است با (0/386- )ازضریب همبستگی جدول برابر با 0/062بزرگتر بود پس می توان نتیجه گرفت بین دو متغییر رابطه منفی و معنی دار وجوددارد

هوش هیجانی، مشکلات و مسائل دوران نوجوانی