رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی - رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان
رقیه ایران یار - فارغ التحصیل دانشگاه علوم و تحقیقات گیلان

تحصیل و سازگاری هر دو در روند رشد و پیشرفت از متغیرهایی اساسی می باشند که رابطه تنگاتگیبا هوش معنوی دارند. هدف از مطالعه بررسی رابطه هوش معنوی و سازگاری با خودکارآمدیتحصیلی براساس روش تحقیق کیفی و مطالعه مروری مقالات می باشد. نتایج حاصل از پژوهش هانشان بر رابطه معنادار و مثبتی بین هوش معنوی و خودکارآمدی تحصیلی و همچنین رابطه معنادار ومثبتی بین هوش معنوی سازگاری و خودکارآمدی نشان می دهد

هوش معنوی ، سازگاری ، خودکارآمدی تحصیلی