سیروس قنبری - دانشیار مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا همدان
حوریه حسینی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی گروه علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا همدان

هدف پژوهش حاضر، بررسی وضعیت درگیری شغلی کارکنان اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان همدان بود. پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری داده ها، توصیفی بود. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه کارکنان اداره ی کل آموزش فنی و حرفه ایاستان همدان بود که مطابق جدول کرجسی و مورگان، نمونه ای به حجم 171 نفر، به شیوه تصادفی طبقه ای، انتخاب و مورد مطالعهقرار گرفت. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه درگیری شغلی اترخت) 2006 ( بود. روایی پرسشنامه، با استناد به نظر متخصصان مورد تأیید قرار گرفت و پایایی آن با استناد به آلفای کرونباخ0/94 به دست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها، از میانگین، انحراف معیار، آزمون t تک گروهی، ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t مستقل و تحلیل واریانس یک طرفه استفاده شد. یافته ها نشان داد میزان درگیری شغلی کارکنان اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان همدان بالاتر از حد متوسط) 3( است. بیشترین درگیری شغلی کارکنان در مؤلفه شیفتگی و کمترین مقدار در مؤلفه سرزندگی است. همچنین در میزان درگیری شغلی کارکنان به لحاظ جنسیت، سن، سنوات خدمت و تحصیلات تفاوت معناداری مشاهده نشد

درگیری شغلی، اداره کل آموزش فنی و حرفه ای، کارکنان