تحلیل محتوا کتاب مطالعات اجتماعی سال ششم دبستان بر اساس تکنیک ویلیام رومی
عنوان مقاله: تحلیل محتوا کتاب مطالعات اجتماعی سال ششم دبستان بر اساس تکنیک ویلیام رومی
شناسه ملی مقاله: ESCONF01_242
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران در سال 1395
شناسه ملی مقاله: ESCONF01_242
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:
صمد منتظری عزین آبادی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مازندران
احسان عمویی اسرمی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مازندران
احمد ابراهیمی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مازندران
محمد نصیری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مازندران
خلاصه مقاله:
صمد منتظری عزین آبادی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مازندران
احسان عمویی اسرمی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مازندران
احمد ابراهیمی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مازندران
محمد نصیری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مازندران
هدف از این پژوهش تحلیل و بررسی کتاب مطالعات اجتماعی سال ششم دبستان با استفاده از تکنیک ویلیام رومی است و جامعه آماری ما در تحلیل فوق کل کتاب مطالعات اجتماعی ششم دبستان در نظر گرفته شدهاست که درقالب 24درسمورد بررسی قرار گرفته و نمونه آماری همان جامعه می باشد. در تحلیل فوق به سه مقوله متن و نوشته های کتاب، تصاویر و نمودار و فعالی های کتاب مورد بررسی قرار گرفته و نتایج حاصله نشان می دهد که متن کتاب در تکنیک ویلیام رومی ضریب 0/78 تصاویرضریب 0/56و فعالیت ضریب 1/06 را به خوداختصاص داده است که بیانگرحدنرمال دردرگیری ذهنی فراگیران میشود و پیشنهاداتی را نیز ارایه نمودیم
کلمات کلیدی: مطالعات اجتماعی، ششم دبستان، ویلیام رومی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/498623/