سعید فرح بخش - دانشیار مدیریت آموزشی گروه علوم تربیتی، دانشگاه لرستان
آزیتا ستار - مربی و عضو هیات علمی دانشگاه لرستان
سیده مریم پورمحمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی دانشگاه لرستان

هدف: مطالعه حاضر در صدد آزمون رابطه مثبت اندیشی و رهبری معنوی در بین مدیران مدارس ابتدایی میباشد. مواد وروشها: نوع مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این مطالعه مدیران مدارس ابتدایی شهر خرمآباد تشکیل می- دادند که تعداد 19 نفر از مدیر به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. دادهها به وسیله پرسشنامهمثبتاندیشی اینگرام و ویسنیکی) 1998 ( رهبری معنوی فرای) 3002 (گردآوری شدند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرمافزار 18 spss انجام شد. یافتههای پژوهش : نشان داد که میزان رهبری معنوی مدیران مدارس ابتدایی با مثبتاندیشی رابطه مثبت و معنیداری دارد)r0=/784,p<0/001( نتیجهگیری: مدیران مدارس برای ایجاد فضای همراه با معنویت و نوعدوستی سعی نمایند با برقراری ارتباط نوع دوستانه به معلمان و محیط کاری، و ایجاد فضای مثبت اندیشی موجبات هرچه بیشتر پیشرفت اخلاقی در مدارس را فراهم کنند. زیرا از این طریق میتوانند هم دستیابی به اهداف والای آموزشی را تسهیل نمایند و هم موجب عملکرد و بازخورد آموزشی مناسبتری گردد

مثبتاندیشی، رهبری معنوی؛ مدارس ابتدایی، مدیران