محمدرضا کرامتی - دانشیار دانشگاه تهران
فرزانه سلیمی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات

ارزشیابی عبارت است از جمعآوری، گزینش و تحلیل اطلاعات و انتقال آن به مجریان و تصمیم گیرندگان بهمنظور بهبود عملکرد آموزشی آنان.مدلهای مختلفی در زمینه ارزشیابی آموزشی مطرحشد اند که مدل سیرو، مدل جنس سطحی کافمن و کلر ، مدل برینکهوف ، مدل برنامه هایآموزش کاربران ، مدل سالیوان ، مدل هااتون ، مدل پاسمور و واز و مدل کرک پاتریک از آن جمله اند . کرک پاتریک یکی از پرکاربرد ترین مدلهای ارز شیابی می با شد که دارای چهار سطح واکنش، یادگیری، تغییر رفتار و نتایج ا ست. در مقاله حاضر سعی شد این مدل از ابعاد مختلف موردبررسی قرار گیرد.

ارزیابی آموزشی، کرگ پاتریک ، اثربخشی