سعید احمدی - استاد مدعو دانشگاه پیام نور، دبیرآموزش و پرورش پاوه، ایران

هدف: پژوهش حاضر بررسی مدیریت مطلوب کلاس درس و دانش آموزان بود. روش: در این پژوهش از روش توصیفی (مروری- کتابخانه ای) استفاده شده است. یافته ها و نتیجه گیری: مهمترین نتیجه حاصل از یافته ها نشان می دهد که مدیران مدارس و آموزشی نباید خود را مقید به یک قانون غیر منعطف قرار داده و بدون هیچ گونه خلاقیتی به برنامه های از پیش تعیین شده بپردازند. بلکه باید در چارچوب وظایف خود تفکرات و نظرات خود و دیگران را در راستای تحقق هدف مورد نظر پیاده کنند و بهتر از همه از خلاقیت و شم مدیریتی خود به نحو احسن استفاده نمایند و البته از افراد مجرب مدیر و مشاورین هم به نحو مطلوب و به موقع استفاده نمایند. معلمین و مربیان مدارس و کلاس درس باید متناسب با فضا و جو کلاس و محتوای آموزشی و منابع و وسایل آموزشی و شرایط اجتماعی، اقتصادی، جغرافیایی و ... دانش آموزان کلاس از راه کارهای مختلفی جهت مدیریت کلاس استفاده کرد.

مدیریت، کلاس، درس، دانش آموزان