محمود سیامرعربی نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز ، ایران
مریم پنداریان - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز ، ایران

با بررسی و تبیین نقش مشارکت کودکان در امر طراحی ، زمینه پرورش خلاقیت کودکان، در محیطی که با بیان نظرات خود شکل گرفته باشد ، در رشد صحیح کودکان بسیار حائز اهمیت است . مشارکت کودکان در فرآیند طراحی و برنامه ریزی محیط و مکانها و فضاهای کودکان در دهه های اخیر بسیار مورد توجه قرار گرفته است و در عرصه عملی، طراحی برای این گروه از جامعه همچنان براساس برداشتهای معمارانه از نیازهای آنها صورت می گیرد. حال در این پژوهش هدف درنظر گرفتن خواسته ها و نظرات کودکان و تلفیق با معیارها و دستورالعمل هایی است که برای شکل گیری فضای کودکان باید رعایت شوند . نظر به اهداف این پژوهش ، تعاریف ، ویژگی های رفتاری و توانایی های برشمرده برای کودکان در دوره های سنی مختلف ، گروه سنی انتخابی در تحقیق حاضر ، کودکان 2 تا 7 سال تمام در نظر گرفته شده است . در این پژوهش از روش تحقیق پیمایشی و بهره گیری از شیوه های تحقیق متنوعی چون ) پرسشنامه ، مصاحبه ، و مشاوره های تخصصی با کودکان ( و مطالعه در منابع مرتبط انجام پذیرفته است . که نتیجه حاصل نشان می دهد ، که این تنها معماران نیستند که تعیین می کنند چه مکانی مورد پسند همه هست و چه مکانی نیست ، بلکه مشارکت و نظرکودکان با توجه به معیارها و دستورالعملهای معماران نیز بسیار حائز اهمیت است .

مشارکت کودکان ، معیارهای طراحی ، نظرات کودکان ، خلاقیت کودکان