مریم شیخ هارونی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران
محمد شمسیان - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مدیریت زمان و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرشهرکرد انجام گرفت. جامعه آماری کلیه ی دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرکرد در سال 5931 می باشندبود که از میان آنها 07 نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. متغییر مستقل مدیریت زمان بود که با استفاده از پرسشنامه مدیریت زمان ارزیابی شد و متغییر وابستهپیشرفت تحصیلی بود که با استفاده از پرسشنامه پیشرفت تحصیلی هارتر) 1981 ( ارزیابی شد. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین پیشرفت تحصیلی و مدیریت زمان رابطه وجود دارد

مدیریت زمان، پیشرفت تحصیلی، دانشجویان دانشگاه پیام نور