فیروزه اصغری - عضو هیات علمی پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم و تحقیقات فناوری
بهمن زندی - دانشیار دانشگاه پیام نور

پیوند بین علوم مختلف با یکدیگر به منظور پاسخ به سؤا لهایی که یک علم خاص به تنهایی قادر به حل آن نیست، جهان علم را به سمت تولد بین رشته ای ها سوق داده است. در این میان زبان شناسی نیز به عنوان علمی که زبان را که یک پدیده پیچیده انسانی، شناختی و اجتماعی است، مورد مطالعه قرار میدهد، بی تردید نیازمند بهره گیری از علوم مرتبط دیگر است. توجه بیش از پیش محافل دانشگاهی به حوزه هایی مانند جامعه شناسی زبان، روان شناسی زبان، زبان شناسی رایانه ای، زبان شناسی تربیتی و زبان شناسی قضایی نشان از رونق مطالعات بین رشته ای زبان شناختی در عصرحاضر است. موضوع اصلی عصب شناسی زبان بررسی رابطه زبان و مغز است. اینکه زبان چگونه در مغز یاد گرفته، بازنمایی و پردازش میشود از پرسش های اصلی است که عصب شناسی زبان تلاش میکند تا با پاسخ به آن از یک سو دروازه های تحقیقات است که عصب شناسی زبان تلاش میکند تا با پاسخ به آن از یک سو دروازه های تحقیقات جدیدی را در عرصه بنیادهای بیولوژیک یادگیری زبان اول و دوم به روی پژوهشگران بگشاید و از سوی دیگر در حل مشکل هزاران بیماری که در سراسر جهان دچار زبان پریشی هستند، نقشی اساسی ایفا کند. با چنین رویکردی، در این مقاله تلاش می شود ابتدا، ضمن مروری بر سیر تحول مطالعات عصب شناسی زبان، دیدگاه های مطرح درباره ارتباط زبان و مغز از آغاز تا کنون مورد بررسی قرار گیرد. سپس زبان پریشی و یادگیری زبان به عنوان دو مبحث اصلی در مطالعات عصب شناسی مطرح میشود تا فهم انضمامی و دقیق تری از این حوزه به دست آید.

مطالعات بین رشته ای، عصب شناسی زبان، زبان و مغز، زبان پریشی، آسیب شناسی زبان، یادگیری زبان