منصور نیکپور - استادیار دانشکده معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد بم
سحر زورونی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد بم

خوابگاه ها نه تنها باید مکان های مطلوب برای خوابیدن باشند بلکه باید موقعیت های مناسبی را جهت آرامش روحی ،رشد فردی وتحصیلی دانشجویان فراهم آورند بر اساس تحقیقات تعاملات اجتماعی به عنوان ابزار آموزشی بسیار موردتوجه قرارگرفته و باعث ایجاد آرامش روحی و رشد تحصیلی و حس تعلق خاطر دانشجویان نسبت به فضای خوابگاه میشود. امروزه آنچه در خوابگاه های دانشجویی دیده می شود چیزی نیست جزء مکانی جهت خواب که حتی پاسخگوی اینعملکرد هم نیستند . نیاز به آرامش و تعامل و ارتباط دانشجویان به منظور بهبود رفتارها و نیازهای دانشجویان کاملاًمشهود است .عدم شناخت کافی نسبت به نیازهای دانشجویان ، طراحی فضا بدون توجه به ایجاد فضاهایی جهت برقراریتعامل ، ارتباط همدلی و همیاری باعث افسردگی و تنش ها و مشکلات روانی و عاطفی دانشجویان شده است . اینتحقیق در پی نیاز به تلاش برای ارتقای توسعه کمی و کیفی خوابگاه ها و ارتقای کیفیت تعاملات اجتماعی مطرح شدهاست. پژوهش ها نشان می دهند دانشجویانی که در خوابگاه ها زندگی می کنند در انجام کارها و برنامه های گروهینسبت به کسانی که در خانه ها و آپارتمان های خصوصی ساکنند فعال ترند . تحقیق حاضر از نوع روش تحقیق توصیفی– پیمایشی بوده و جامعه آماری تحقیق شامل 250 دانشجوی غیر بومی در خوابگاه بم است . برای تعیین حجم نمونه ازفرمول کوکران استفاده شد و بر اساس آن 150 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند . ابزار گرداوری اطلاعاتپرسشنامه بود نتایج نشان داد که رابطه ی معنا دار بین تعاملات اجتماعی و نوع خوابگاه محل سکونت دانشجویان نسبتبه روحیات آنها وجود دارد . به طور خلاصه به عنوان نتیجه گیری ایجاد روابط عملکردی منطقی ایجاد فضاهای عمومیبه عنوان گره های فعالیتی و انعطاف پذیری و تنوع پذیری در فضا از جمله عناصری هستند که لزوماً باید در طراحیخوابگاه ها در نظر گرفته شود چرا که این عناصر بر ایجاد روابط و تعامل اجتماعی ، رشد مهارت ها ، روحیات دانشجویان،احساس آرامش بین آنها تاثیر پذیرند . همچنین بر اساس نتایج بدست آمده از این پژوهش پیشنهادهایی جهت بهینهشدن شرایط زندگی خوابگاهی ارائه شده است.

خوابگاه دانشجویی ، تعاملات اجتماعی ، کیفیت فضای خوابگاه