هما ارشدی - دانش آموخته کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید بهشتی
محمدامین عرفان منش - استادیار علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید بهشتی

هدف: پژوهش حاضر با هدف تحلیل و مقایسه شبکه های هم نویسندگی پژوهشگران دانشگاه شهید بهشتی در حوزه هایمختلف علوم انسانی، اجتماعی انجام شده است.روش: پژوهش حاضر نوعی مطالعه کاربردی است که با استفاده از شاخص های تحلیل شبکه های اجتماعی انجام شده است.جامعه پژوهش از 282 مدرک تولید شده توسط پژوهشگران دانشگاه شهید بهشتی در حوزههای علوم اجتماعی، انسانیتشکیل شده است که تا 1 مارس سال 2014 میلادی ( 10 اسفند 1392 شمسی) در پایگاه وب علوم نمایه شده اند. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارهای تحلیل شبکه یو.سی.آی.نت و وی.او.اس.ویوور انجام شد. شبکه هم نویسندگیپژوهشگران دانشگاه شهید بهشتی در حوزه های موضوعی روانشناسی و علوم تربیتی، مدیریت، ادبیات و علوم انسانی، تربیتبدنی، علوم اقتصادی، حقوق و الهیات تحلیل و مقایسه شد. برای بررسی عملکرد پژوهشگران در هر حوزه موضوعی ازشاخص های خرد مرکزیت درجه، بینیت، نزدیکی، بردار ویژه و همچنین شاخص های علم سنجی بهره گرفته شد.یافته ها: یافته ها نشان می دهد که از سال 1989 که اولین مقاله پژوهشگران دانشگاه شهید بهشتی در حوزه های علوم انسانی واجتماعی در پایگاه وب علوم نمایه شده است تا زمان گردآوری نتایج پژوهش حاضر، در مجموع 282 مدرک حاصل مشارکتعلمی پژوهشگران این دانشگاه و 121 موسسه علمی دیگر از 24 کشور جهان، منتشر شده است. بررسی عملکرد پژوهشگراندر حوزه های موضوعی مختلف نیز نشاندهنده این است که حوزه روانشناسی با تولید حدود 40 درصد کل مدارک، سهمچشمگیری در میزان تولیدات حوزه های مورد نظر داشته است. شبکه هم نویسندگی پژوهشگران دانشگاه شهید بهشتی درحوزه های علوم انسانی و اجتماعی از 625 گره (پژوهشگر منحصر به فرد) و 1574 پیوند (هم تألیفی) تشکیل شده است.بحث و نتیجه گیری: ترسیم و تحلیل شبکه های مشارکت علمی می تواند تصویر دقیقی از همکاری های علمی در حوزه هایموضوعی مختلف را در اختیار پژوهشگران قرار داده و از سوی سیاستگذاران علمی نیز جهت برنامه ریزی های پژوهشی مورداستفاده قرار گیرد.

تحلیل شبکه های اجتماعی، دانشگاه شهید بهشتی، شبکه های هم نویسندگی، شاخص های تحلیل شبکه