علی اشرفی - کارشناس ارشد مدیریت دولتی (گرایش منابع انسانی) ، مدرس مرکز آموزش علمی و کاربردی بهزیستی تامین اجتماعی قزوین
محمد مرادی - کارشناس ارشد پرستاری، هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی استان قزوین
فاطمه تمیوری - کارشناس ارشد پرستاری، مدرس دانشگاه
کلثوم روشن قیاس - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، مدرس مرکز آموزش علمی و کاربردی بهزیستی تامین اجتماعی قزوین

در تغییرات سریع امروزی سازمان هایی موفق خواهند بود که بتواند خود را با این تغییرات انطباق داده از قدرت نوآوری لازم برخوردار باشد تا به در بیمارستان ها نیز نوآوری و خلاقیت از اهمیت والایی برخوردار است. بنابراین جهت تحقق این هدف، این نهادها باید در زمینه اشاعه، نشر دانش و انتقال آن به جامعه و نسل های جوان بیش از پیش تلاش و کوشش کند. بنابراین در بیمارستان های برای تبدیل شدن به سازمان دانش بنیان، به طور جدی وابسته به فعالیت های مدیریت دانش می باشد. علی رغم اهمیت دانش و مدیریت آن در بیمارستان های، شناخت چندانی در مورد آن وجود ندارد کرد لذا این مقاله با هدف بررسی وضعیت مدیریت دانش و ابعاد آن در بیمارستان های شهر قزوین صورت می پذیرد که به این مقاله از نوع مطالعات توصیفی - تحلیلی است که به روش مقطعی انجام شده است که در آن وضعیت مدیریت دانش در بین پرستاران بیمارستان های شهر قزوین در سال 1٬394 اندازه گیری و مورد ارزیابی قرار گرفته است. جامعه مورد مطالعه در این مقاله قفلی پرستاران شاغل در بیمارستان های شهر قزوین می باشد جهت تعیین نموده از روش نمونه گیری تمام شمار جهت تعیین نمونه استفاده شده است به نتایج بررسی ها نشان دهنده این مطلب می باشد که در سه حوزه مدیریت دانش بین خلق و شناسایی دانش، به اشتراک گذاری دانش و حفظ و نگهداری دانش رابطه معناداری وجود ندارد و وضعیت کسب و تحصیل دانش، دافعه دانش و به کارگیری دانش در بین پرستاران بیمارستان های شهر قزوین رابطه معناداری وجود دارد که به همچنین وضعیت مدیریت دانش و شش حوزه آن از دیدگاه پرستاران بیمارستان های شهر قزوین بیشترین نمره به حوزه توسعه دانش و کمترین نمره به حوزه اشتراک گذاری دانش می باشد.

شناسایی دانش، به اشتراک گذاری دانش، حفظ و نگهداری دانش، وضعیت کسب و تحصیل دانش، توسعه دانش و بکارگیری دانش، پرستاران بیمارستانهای شهر قزوین