CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

پیش بینی سبک مدیریت کلاس براساس هوش هیجانی معلمان

عنوان مقاله: پیش بینی سبک مدیریت کلاس براساس هوش هیجانی معلمان
شناسه ملی مقاله: SHCONF02_116
منتشر شده در دومین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

فریبرز صدیقی ارفعی - عضوهیات علمی دانشگاه کاشان
طاهره رعیت نوش آبادی - دانشجوی کارشناسی ارشدروانشناسی تربیتی

خلاصه مقاله:
آموزش موثر یکی از مهم ترین موضوع های روان شناسی تربیتی است. بسیاری از مطالعات تمایل دارند که عوامل مرتبطبا آموزش موثر را مشخص نمایند. در مسایل آموزشی از عوامل موثر بر یادگیری دانشآموزان، نحوه مدیریت کلاس بهوسیله معلم می باشد که دارای اهمیت شایان ذکری است. مدیریت موثر کلاس، فرصت یادگیری دانش آموزان را به حداکثرمی رساند. مدیریت کلاس درس نیازمندداشتن ارتباط موثروسالم بافراگیران می باشد ومدیریت کلاس نیازمندمهارتهاییاست، شایدبتوان گفت که هوش هیجانی جزء مهارتهایی است که برفرایندمدیریت معلمان موثراست.

کلمات کلیدی:
سبک مدیریت،معلمان،دانش آموزان،هوش هیجانی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/534813/