هانیه ذهب زاده - دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات یزد دانشکده فنی و مهندسی گروه معماری یزد ایران
سمیه امیدواری - استادیار گروه معماری دانشگاه علم و هنر یزد ایران
ایرج اعتصام - استاد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات دانشکده فنی و مهندسی گروه معماری تهران ایران

هر جامعه برای رشد و نمو خود نیاز به افرادی کار آزمودن و خلاق دارد، چون کودکان آینده سازان یک جامعه محسوب می شود باید به نیازهای انها و رشد وتکامل شخصیتی آنها نگاهی خاص داشت کودکان با قابلیت یادگیری فراوان زاده می شوند و شبیه نهالی نوپا هستند هرگونه پرورش یابند به همان میزان می توان از آنها انتظار داشت از آنجایی که خلاقیت یک استعداد اکتسابی است پس می توان با آمزوشهای صحیح و پرورش آن کودکانی خلاق و فعال تربیت کرد پژوهش حاضر از نوع توصیفی می باشد مطالعات از روش میدانی و کتابخانه ای جمع آوری گردیده است با تعریف کودک، خلاقیت در پی اهدافی چون تاثیر طراحی معماری بر رشد خلاقیت کودکان، ایجاد فضایی برای کودکان جهت ارتقای خلاقیت می باشد. نتایج این پژوهش اهمیت طراحی برای کودک و ویژگی های کیفی فضای کودکان را بیان می کند و کمک حال معماران برای طراحی هرچه بهتر برای کودکان می باشد.

معماری، محیط رشد کودک، خلاقیت