ناهید دهقان نیری - عضوهیئت بورد پرستاری وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی دانشیاردانشگاه علوم پزشکی تهران دانشکده پرستاری و مامایی

درعصرکنونی بانام فناوری دانایی و انقلاب اطلاعات - خلاقیت و نواوری نقش مهمی درعرصه های زندگی بشر ایفا می کند پیشرفت های روزافزون علم و جهانی شدن ازعواملی هستند که ضرورت پرداختن به موضوع مهم نواوری دراموزش افراد حرفه ای را واضح می کند سازمان های سلامت به ویژه بیمارستانها نیز ازاین امر مستثنی نبوده و جهت اعتلای سلامت باید همگام با این تغییرات کارکنان خود را به روز نگه دارند ازانجا که ااکثریت کارکنان بیمارستانها را پرستاران تشکیل میدهند لذا اموزش مداوم آنها جز مهمی ازبرنامه های هرسازمان راتشکیل میدهد اما انچه قابل توجه و تامل است آن است که باوجود صرف هزینه های بسیاروطراحی و اجرای مداوم این اموزشها درسالیان متمادی چرا اکثر این اموزشها به خلاقیت و نواوری و تغییر درعمل نمی انجامند بسیاری ازبانیان برنامه های اموزشی مداوم حرفه ای براین باورند که اموزش تاثیر مثبتی درعملکرد پرستاری دارد اما نتایج بدست آمده ازتحقیقات روی تغییر رفتار درعمل پرستاری چنین چیزی را تایید نکرده است و ازچالشهای موجود این است که این اموزشها دربالین کمتر به کارگرفته میشود و نواوری دربالین بیمار رخ نمی دهد اموزش مداوم حرفه ای جایی موثر واقع میشود که پرستار رفتار یاعملکرد پیشنهاد شده را درعمل اجرا کند و با وجود منابع محدود نواور و خلاق باشد