مصطفی ابویسانی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور ایران
احمد اکبری - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن ایران

هدف از این انجام تحقیق حاضر بررسی تاثیر داستان های قرآنی با رویکرد محتوا محور بر سبک های تفکری مدیران مدارس شهرستان جغتای بود این تحقیق از نوع تحقیقات میدانی و به لحاظ هدف کاربردی است و به صورت شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون انجام گرفت به این منظور ازمیان جامعه آماری تحقیق شامل کلیه مدیران زن و مرد شهرستان جعتای 80 نفر تمونه آماری تحقیق به صورت تمام شمار در نظر گرفته شد سپس به شکل تصادفی در دو گروه آزمایش و گروه کنترول جای گرفت اماپس از توزیع و جمع آوزی پرسشنامه ها نمونه آماری دچار ریزش گردید و گروه آزمایش به این صورت تغییر یافت 20 مدیر مرد و 15 مدیر زن و گروه کنترل 19 مدیر مرد و 15 میر زن به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ 1991 استفاده شد روایی محتوایی پرسشنامه ها توسط متخصصین و ثبات درونی پرسشنامه توسط آلفا کرونباخ 0/78 تعیین شد اطلاعات حاصل از پرسشنامه مذکور با استفاده از نرم افزار آماری 20-SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت دربخش توصیفی اطلاعات بصورت جداول فراوانی و نمودار رسم شد و در بخش آمار استنباطی اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از آزمون t مستقل tوابسته و همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد داستان های قرانی با رویکرد محتوا محور برکارکرد تفکر مدیران مدارس تاثیر معنا داری ندارد

داستان های قرآنی با رویکرد محتوا محور،مدیران مدارس،سبک های تفکر