اشکان حسنی کریم آباد - کارشناس فناوری و هوشمند سازی اداره آموزش و پرورش انزل، کارشناس ارشد مدیریت سیستم های اطلاعاتی دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد
فرزین داداشی - کارشناس تربیت بدنی اداره آموزش و پرورش انزل
مریم شمس الدینی - دانشجوی کارشناس ارشد مهندسی کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی میاندوآب

هدف از پژوهش حاضر شناسایی موانع کاربرد فناوری اطلاعات در درس تربیت بدنی مدارس هوشمند دوره ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه انزل می باشد. از این رو، تمامی آموزگاران تربیت بدنی ،معاونان پرورشی و تربیت بدنی، مدیران مدارس، معاون آموزگاران چند پایه و تک پایه که درس تربیت بدنی را خودشان تدریس می کنند به صورت برابر با جامعه آماری انتخاب شدند ( N=161) و به پرسش نامه محققان ساخته 34 سوالی پنج ارزشی لیکرت پاسخ دادند. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه براساس اصطلاحات محققان مدیریت ورزش مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ (%91 ) به دست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل عامل اکتشافی برای اولویت بندی هر یک از آنها از آزمون فریدمن استفاده شد . نتایج تحلیل عامل اکتشافی نشان داد که بر اساس تبیین واریانس تجمعی 69درصدی و با حذف پنج گویه، تعداد 6 مانع انسانی (6 /87)، امکاناتی- تجهیزات (6/11)، فنی(4/45)، فرهنگی(4/41)، مالی(2/75) وتوانایی حرفه ای(2/24) شناسایی شدند و نتایج آزمون فریدمن نیز نشان داد که هر کدام از آنها به ترتیب مهمترین نقش برای عدم کاربرد فناوری اطلاعات در ورزش و درس تربیت بدنی مدارس هوشمند مقطع ابتدایی را داشتند( λ2=198.55 ؛ p≤ .01 ) به نظر می رسد که برنامه های آموزشی و دوره های ضمن خدمت برای آموزگاران تربیت بدنی مدارس در سطح بسیار پایینی قرار دارد، چرا که نگرشهای منفی معلمان تربیت بدنی، مهارتها، دانش و روش های تدریس سنتی و عدم تخصصی بودن آنها، مهمترین عامل برای عدم کاربرد فناوری اطلاعات در درس تربیت بدنی مدارس هوشمند ابتدایی بشمارمی رود. بنابراین انتظار می رود که علاوه بر بهبود امکانات و زیر ساختهای مناسب تشکیل گروههای طراحی شغل و دوره های ضمن خدمت برای تغییرات نگرشی تمامی افرادی که درس تربیت بدنی تدریسمی کنند به فنا وری اطلاعات و نیزراه اندازی المپیادهای ورزشی درون مدرسه ای، منطقه ای، استانی و کشوری می تواند عامل اثر گذار در این زمینه باشد.

فناوری اطلاعات، دانش آموزان ابتدائی، آموزگاران تربیت بدنی ، مدارس هوشمند