صدیقه تقی زاده - استادیار گروه رفتارحرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه تبریز
مهتا اسکندرنژاد - استادیار گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
بهروز قربان زاده - استادیار گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید مدنی

هدف: هدف پژوهش حاضر مقایسه ادراک عمق بازیکنان نوجوان فوتبال با کاربران بازیهای رایانهای فوتبال و نوجوانان فوتبالیست- کاربرفوتبال بود. مقدمه: ادراک عمق، یک توانایی بینایی برای دریافت دنیای سهبعدی است که به بیننده اجازه میدهد تا با دقت در مورد فاصله اشیاء قضاوت کند و در بسیاری از مهارتهای حرکتی که با تعیین مکان، ضربه زدن و گرفتن اشیای متحرک سروکار دارند، ادراک عمق نقش مؤثری را در موفقیت آن مهارتها ایفا میکند. درواقع رفتار حرکتی مؤثر و کارامد کاملا0 وابسته به ادراک است. به خاطر اهمیت آشکار بینایی در اجرای وظایف حرکتی، محققان تلاش داشتهاند تا کارایی ادراک بینایی را با رفتار حرکتی مرتبط سازند.روششناسی: جامعه پژوهش 60 نوجوان پسر 12 تا 17 ساله بودند. یک گروه، کاربران بازی رایانهای فوتبال، گروه دیگر نوجوانان فوتبالیست و گروه سوم نوجوانانی بودند که در طول هفته ورزش فوتبال و بازی رایانهای فوتبال را انجام میدادند. طرح پژوهش حاضر با توجه به هدف و موضوع پژوهش در مقوله مطالعات پس رویدادی قرار گرفت. برای سنجش ادراک از دستگاه سنجش ادراک عمق استفاده شد؛ بنابراین بهمنظور بررسی دادهها و تعیین تفاوت میان آنها از روش تحلیل واریانس استفاده شد.نتایج: با استفاده از آزمون تحلیل واریانس نشان داده شد که اختلاف معنی داری بین گروه ها وجود دارد. در مقایسه بین نتایج گروه ها مشاهده می شود که نوجوانان فوتبالیست-کاربر نسبت به سایر گروه ها خطای کمتری در ادراک عمق داشتند.

ادراک عمق، بازی رایانهای فوتبال، فوتبال، نوجوانان