سجاد راشکی - دانشجو ، کارشناسی پیوسته ، علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان
مجید رمرودی - دانشجو ، کارشناسی پیوسته ، علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان
سعید خواجه محمودی - دانشجو، کارشناسی پیوسته، علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان

در این پژوهش جایگاه پژوهش معلم محور در آموزش وپرورش را در بر می گیرد پژوهش معلم محور، از جمله پارادیم های نوین در عرصه پژوهش های آموزشی است که ناظر بر نیازمندی های حرفه ای معلم برای مدیریت تدریس و همچنین راهکارهای اساسی برای از میان برداشتن فاصله بین پژوهش و عمل تربیتی است در این پژوهش ابتدا انواع پژوهش معلممحور که مهمترین آن اقدام پژوهی و درس پژوهی می باشد و بعد از آن به مبانی پژوهش معلم محور که برای درک ماهیت پژوهش معلم محور ، باید پیش تر ماهیت تدریس را به عنوان فعالیتی فرهنگی درک کنیم و بعد از آن به تفاوت های ماهوی پژوهش معلم محور با پژوهش های کلاسیک ، عناصر پژوهش معلم محور ، پایه فلسفی متفاوت پژوهش معلم محور ،پژوهش معلم محور جنبشی برای کار آمدی پژوهش های آموزشی و جایگاه پژوهش معلم محور در آموزش و پرورش پرداخته ایم بهر حال آموزش و پرورش به عنوان زیر ساخت و الگوی توسعه جامعه در همه ابعاد از نقش حیاتی و ظریف برخوردار است علاوه بر این ماهیت پیچیده فعالیت های یاددهی- یادگیری ، سطح دشواری فعالیت های آموزشی و پرورش را بهمراتب افزایش می دهد

پژوهش معلم محور، پژوهش آموزشی، اقدام پژوهی، درس پژوهی، معلم پژوهنده