CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اگزیستانسیالیم و تعلیم و تربیت

عنوان مقاله: اگزیستانسیالیم و تعلیم و تربیت
شناسه ملی مقاله: ICMHCONF02_260
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

بهمن کریم زاده - دانشجوی دوره دکتری فلسفه تعلیم و تربیت و مدرس دانشگاه آزاد اسلامی سراوان
صابره باران زهی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی و مدرس دانشگاه آزاد اسلامی سراوان

خلاصه مقاله:
اگزیستانسیالیم نوعی اندیشه فلسفی است که بر یگانگی ، بی بدیل بودن و آزادی فرد در برابر گروه جماعت یا جامعه توده وار تاکید می کند و بر این امر تکیه دارد که همه مردم در قبال معنی و مفهوم زندگی خود و ایجاد ماهیت یا تعریف ‏هویت خویشتن مسولیت کامل دارند. هدف اصلی از پژوهش حاضر بررسی فلسفه اگزیستانسیالیسم و دلالت های تربیتی ‏آن می باشد . روش این پژوهش با استفاده ‏از روش توصیفی استنتاجی می باشد. از دیدگاه ‏اگزیستانسیالیسم تربیت ‏عبارت است از آگاهی دادن هدف این است که به فراگیر این امکان را بدهیم که نسبت به استعدادها دقیق تر ، باهوش و هشیار شود. تعلیم و تربیت اگزیستانسیالیم در پی آن است که شخص تا آنجا که برای یک انسان میسر است خردمند شود. از دیدگاه این فلسفه هیچ درسی فی نفسه مهمتر از درس دیگر نیست. درسی مهم است که به واسطه آن فرد به ‏تحقق خویشتن و آگاهی از جهان نایل آید. از دیدگاه مکتب اگزیستانسیالیسم ارزش های اخلاقی نظام ارزش ها و زیبایی شناسی همه ریشه در انتخاب شخص دانش آموز دارد روش مناسب برای رشد و تعالی این ارزش ها ایجاد محرک لازم از سوی معلم است یادگیرندگان باید از طریق کسب آگاهی و پژوهش به انتخاب های مسولانه خویش دست یابند

کلمات کلیدی:
اگزیستانسیالیسم ، وجود ، تعلیم و تربیت

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/549853/