سمیه منافی - دانشجوی دکتری جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه یزد
نجما اسمعیل پور - دکتری جغرافیا و برنامه ریزی شهری استادیار دانشکده هنر و معماری دانشگاه یزد

شهر شهرک و یا نواحی یادگیرنده نقش کلیدی را در توسعه رفاه عمومی ثبات اجتماعی و رضایت شخصی و بسیج همه انسانها منابع مالی و فیزیکی خلاقانه و حساس برای توسعه انسانی همه شهروندان بازی می کند شهرهای یادگیرنده چارچوب ذهنی مناسبی برای فهم و درک و عکس العمل مثبت در برابر تغییرات را به شهروندان می دهد بعد از اولین کنفرانس برگزار شده درباره شهر یادگیرنده در سال 1990 در بارسلون 11 کنگره بین المللی دیگر در جهان برگزار شده است در 26 نوامبر 2010 شهرهای آموزشی سراسر جهان به 422 شهر در 36 کشور می رسید و هم اکنون بیش از 1000 شهر در جهان وجود دارد که در حال تبدیل شدن به شهر یادگیرنده هستند این موضوع به طور وضوح نشان می دهد که ساخت شهرهای یادگیرنده به عنوان پدیده جهانی قابل بررسی است هدف از انجام مقاله حاضر آشنایی با مفهوم شهر یادگیرنده اجزای این شهر و مزایای استقرار چنین شهری است چرا که شهر یادگیرنده انسجام و توانمند سازی شهروندان و در نهایت توسعه ای از نوع پایدار را برای شهر رقم خواهد زد در انتهای مقاله راهکارهای لازم جهت توسعه مفهوم شهر یادگیرنده ارائه شده است

شهر،یادگیری،شهر یادگیرنده،توسعه پایدار