منیژه قاضی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه تهران، ایران
مسعود غلامعلی لواسانی - دکتری روانشناسی تربیتی دانشیاردانشگاه تهران ایران
طیبه فردوسی - دکتری روانشناسی سلامت استادیاردانشگاه تهران ایران
علیرضا معافی - فوق تخصص هماتولوژی، دانشیار دانشگاه علوم پزشکی دانشگاه اصفهان، ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر امید بر سرسختی سلامت نوجوانان مبتلا به تالاسمی بود. پژوهش از نوع شبه آزمایشی پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه پژوهش 50 نفر از نوجوانان مبتلا به تالاسمی بستری در بیمارستان سیدالشهدا بودند که ملاک های ورود به پژوهش را داشتند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. برای اندازه گیری سرسختی سلامت از ابزارهای پرسشنامه ی سرسختی سلامت(RHHI-24 استفاده شد. ابتدا هر دو گروه، پرسشنامه ها را تکمیل کردند. سپس افراد گروه آزمایش تحت آموزش برنامه ی امید قرار گرفتند. در نهایت هر دو گروه، پرسشنامه را مجدد تکمیل کردند. نتایج نشان داد که آموزش گروهی مبتنی بر امید، سرسختی سلامت را در بیماران نوجوان مبتلا به تالاسمی افزایش داد. بر اساس این یافته ها می توان نتیجه گرفت که مداخله ی آموزشی به کار گرفته شده در این پژوهش می تواند برای ارتقا سرسختی سلامت و نوجوانان مبتلا به تالاسمی مورد استفاده قرار گیرد.

تالاسمی، آموزش گروهی مبتنی بر امید، سرسختی سلامت