اباصلت خراسانی - استادیار و مدیرگروه دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
سعید صفایی موحد - استادیار دانشگاه تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، ایران تهران
رحمان علی پور - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه شهید بهشتی ، تهران، ایران . (نویسنده مسئول )

هدف پژوهش حاضر ارزیابی اثربخشی آموزش های سازمانی بر اجرای مدیریت پروژه با تأکید بر چهار حوزه از 10حوزه مدیریت پروژه یعنی مدیریت زمان، مدیریت هزینه، مدیریت کیفیت و مدیریت منابع انسانی در شرکت ملی نفتایران است. روش تحقیق این پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ نحوه اجرا از نوع تحقیقات ارزشیابی - طرحنیمه آزمایشی - است. جامعه آماری موردمطالعه مدیران پروژه شرکت ملی نفت ایران هستند که دورههای آموزشی شرکتنفت را گذرانده اند و از این بین 176 نفر با استفاده از جدول حجم نمونه کرجسی و مورگان با روش نمونه گیری تصادفیساده انتخاب شده اند که برای جمع آوری اطلاعات از مقیاس خودارزیابی استفاده شده است. برای تعیین روایی محتوا ابزارموردنظر در اختیار متخصصان و صاحبنظران ذیربط قرار گرفت و پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ0/79 به دست آمد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین، فراوانی، انحراف استاندارد و ...) استنباطی (tهمبسته) و تحلیل کوواریانس (ANCOVA) بهره گرفته شد، سپس نتایج حاصله با استفاده از نرم افزار SPSS ارزیابی شد. نتایح حاصل و مقایسه داده های پیش آزمون و پس آزمون نشان داد که تأثیر آموزش های سازمانی برای دو حوزه مدیریتزمان و مدیریت هزینه اثربخش بوده است درحالیکه تأثیر این آموزشها برای دو حوزه دیگر مدیریت پروژه (مدیریتکیفیت و مدیریت منابع انسانی) اثربخش نبوده است.

آموزش های سازمانی، مدیریت پروژه، ارزیابی اثربخشی