علی فربود - دانشگاه صنعتی سهند، گروه مهندسی شیمی
جعفر صادق مقدس

مهندسی شیمی علم فرایندها و دستگاه های فرایندی به عنوان ابزار دست مهندس شیمی می باشد . بالطبع هر دستگاهی برای ایجاد یک فرایند طرح و برنامه ریزی شده اما حصول نتیجه برای دستیابی به ترکیبات گوناگون در شرایط مختلف و پاسخگویی به مسائلی که از طریق این دستگاه ها ممکن و یا سنجش می شوند، نیازمند ادراک عقلانی و رفتاری دستگاه ها و فرایند های آنها است . در نتیجه وجود ابزاری که زمان آموزش را کاهش، کیفیت آن را افزایش و میرایی آن در ذهن را به حداقل برساند ، ضروری است. تلاش نگارنده در این مقا له شناساندن شیوه به کارگیری یک ابزار بصری برای ادراک آسان تر نحوه کارکرد دستگاه های فرایندی می باشد . در واقع در اینجا با نمایش کاملا سه بعدی و متحرک طرز کار دستگاه ها و چگونگی فرایند ها از طریق عکس ها و فایل های انیمیشن، به درک سریع و صحیح تر دانشجو کمک می شود . شیوه آموزشی معرفی شده در این مقاله بوسیله بازنمایی واقعیت به طور مجازی می تواند با کارایی بهتری جایگزین مناسبی برای بازدیدها ی صنعتی دانشجویان نیز باشد و در زمانی کوتاه موجب درک بهتر نحوه عملکرد دستگاههای مختلف فرایندی گردد . بعلاوه این شیوه آموزشی می تواند به عنوان ابزاری توانمند در جهت رفع مشکلات اساتید در زمینه انتقال مفاهیم درسی به دانشجویان عمل نماید . همچنین با استفاده از این روش آموزشی می توان بخش عمده ای از دوره های آموزشی که قبل از اشتغال مهندسین در صنعت برای ایشان برگزار می شود را حذف و بدین طریق در هزینه های صنعت صرفه جویی و به لحاظ اقتصادی به آن کمک کرد.

مهندسی شیمی، دستگاه های فرایندی، نرم افزار سه بعدی، انیمیشن