مهدی خلیلی - دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان زاهدان ایران
اصغر شریفی - گروه مدیریت آموزشی واحد زاهدان دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش چندگانه گاردنر و تیپ شخصیتی با فرسودگی شغلی مدیران مدارس شهرستان زاهدان میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر عبارت است از کلیه مدیران مدارس شهر زاهدان در سال تحصیلی 95-94 که طبق جدول مورگان تعداد 175 نفر با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای بر حسب جنسیت و مقطع تحصیلی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری شامل پرسشنامههای هوش چندگانه گاردنر با 80 سوال و پرسشنامه تیپ شخصیتی آیزنگ با 57 سوال و پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش با 22 سوال و پایایی به ترتیب 76/0 ،9/0و 85/0 میباشد. نتایج پژوهش نشان داد که بین مولفههای متغیر هوشهای چندگانه گاردنر و مولفههای متغیر تیپ شخصیتی با فرسودگی شغلی رابطه معناداری وجود دارد.

هوش چندگانه، تیپ شخصیتی، فرسودگی شغلی، مدیران مدارس شهر زاهدان