مریم محمدی استادکلایه - کارشناس محیطزیست سازمان مدیریت پسماندهای شهرداری رشت و دانشجوی دکتری آموزش محیطزیست دانشگاه پیام نور تهران
فاطمه قسامی - دانشجوی دکتری آموزش محیطزیست دانشگاه پیام نور تهران
سیدمحمد شبیری - دانشیار گروه علمی آموزش محیطزیست دانشگاه پیام نور تهران

مدارس از طریق ارایه آموزشهای محیطزیستی میتوانند در شکلگیری نگرش مثبت دانشآموزان نسبت به محیطزیست خود، بسیار موثر واقع گردند. ارایه این آموزشها، نباید مختص برنامههای درسی مدون شده برای کلاس درس باشد بلکه بایددر این جهت رویکرد کل مدرسه، ساختار و محیط فیزیکی آن نیز سازماندهی گردد. در واقع برای دستیابی به مدارس موفق در آموزش محیطزیست نیاز به یک برنامه مدیریت محیطزیستی میباشد. طراحی مدارس سبز یکی از برنامههای مدیریت محیطزیستی در مدارس است که در ارتقای کیفیت آموزشی و نیز کیفیت زندگی دانشآموزان نقش موثری دارد. این مقاله با مراجعهبه منابع موجود اعم از کتاب، مقاله، گزارش و استفاده از شیوه اسنادی تهیه و تنظیم شده است که در آن، ضمن بیان ویژگی های یک مدرسه موفق در زمینه آموزش محیطزیست از نظر اهداف، فضا، امکانات، برنامههای درسی و ... ، به معرفی مدارسسبز و مولفههای مربوط به آن به عنوان یکی از تکنولوژیهای آموزشی بکار رفته برای دستیابی به مدارس موفق در آموزشمحیطزیست پرداخته شده است. در خاتمه، به منظور هدایت بیشتر برنامههای مدارس کشور در جهت رسیدن به مدارس محیطزیستی، نمونههایی از نوآوریهای آموزشی بکار گرفته شده برای آموزش محیطزیست در مدارس سبز چین ذکر گردیده است.

آموزش محیطزیست، برنامه مدیریت محیطزیستی، مدارس سبز