زهرا حیدری صوفیانی - ارشد علوم تربیتی ، مربی اختلالات
منیژه قلی زاده - ارشد روانشناسی عمومی. مربی بهداشت استثنایی
ثریا حق بین لشت نشایی - ارشد روانشناسی عمومی. مربی بهداشت استثنایی

دراین مقاله به بررسی عملکرد کارکردهای اجرایی و حافظه فعال در کودکان بیش فعال پرداخته شده است. مطالعات در باره نحوه کارکرد مغز و تاثیر آن بر یادگیری، اهمیت و نقش حافظه فعال، توجه و کارکرد اجرایی مغز را برجسته کرده است حافظه فعال قوی، شبکه های توجه را کاربردی میکند و سبب کارکرد بهتر اجرایی میگردد که همه اینها در موفقیت تحصیلی نقش مهمی دارند. اختلال بیش فعالی و کم توجهی، یکی از شایع ترین اختلالات دوران کودکی است ویژگی های عمده این اختلال شامل تحرک و فعالیت بیش از حد، تکانش گری و مشکل توجه و تمرکز می باشد. بسیاری از کودکان بیش فعال حافظه فعال ضعیف و کندی در پردازش اطلاعات هستند که باعث مشکلاتی در نوشتن و حل مسایل پیچیده ریاضی میگردد. خلاصه نویسی و پاسخ به سوالات تستی و تشریحی برای این کودکان سخت میباشد.ضروری است تا درارزیابی بالینی و مداخلات مربوط به گروه های مبتلا به بیش فعالی ونقص توجه به نقایص عصب - روانشناختی همزمان توجه شود

کارکردهای اجرایی، حافظه فعال، اختلال نقص توجه و بیش فعالی