زلیخا عابدینی بناب - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی نربیتی، دانشگاه تبریز، ایران
اسکندر فتحی آذر - استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، ایران
میرمحمود میرنسب - استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، ایران

از دیرباز خانواده و ساختار آن مورد توجه محققین و روانشناسان بوده و هست. هدف پژوهش حاضر مقایسه مشکلاترفتاری نوجوان با وضعیت تکوالدی و دووالدی بودهاست. نمونه این پژوهش 214 نفر از دانش آموزان مقطع دبیرستانشهرستان بناب بوده است، 112 دانش آموز با وضعیت تکوالدی (59 دختر و 53 پسر) که با بهره گیری از روش نمونهگیری در دسترس و 112 نفر دانش آموز با وضعیت دووالدی (59 دختر و 53 پسر) به روش تصادفی انتخاب شدند.و فرم کوتاه پرسشنامه طرحواره های ناسازگار اولیه یانگ توسط آنان تکمیل گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها ازآزمون تحلیل واریانس استفاده شد. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که نوجوانان با وضعیت تکوالدی و دووالدی بهلحاظ طرحوارههای ناسازگار اولیه تفاوتی معنادار با هم دارند به گونهای که نوجوانان دارای وضعیت تکوالدی نمرهبیشتری در وابستگی/بی کفایتی، اطاعت و ایثار کسب کردهاند که نشان از آثار سوء عدم حضور یکی از والدین دارد.

وضعیت تکوالدی، وضعیت دووالدی، طرحواره های ناسازگار اولیه و نوجوانان