محمد سیفی - هییت علمی دانشگاه آزاد اراک
فیروز اسدی - کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

رضایت شغلی، نوع نگرش کلی فرد درباره شغلش است. کسی که رضایت شغلی او بالا باشد، نسبت به شغل خود نگرشی مثبت دارد و برعکس کسی که از کار خود راضی نیست، نگرش منفی نسبت به کار خود دارد. رضایت شغلی به گفته بسیاری از کارشناسان، یکی از چالش برانگیزترین مفاهیم سازمانی و پایه بسیاری از سیاستها و خطمشیهای مدیریت برای افزایش بهرهوری و کارآیی سازمان میباشد و از موضوعاتی است که از دهه 1920 به بعد بارها در سازمانهای مختلف مورد مطالعه قرار گرفته است. هدف از پژوهش حاضر بررسی رضایت شغلی معلمان بامیزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان از دیدگاه معلمان ابتدایی ناحیه 1 کرمانشاه می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه معلمان ابتدایی ناحیه 1 کرمانشاه (1395 (و حجم نمونه 30 نفر می باشد داده ها به شیوه پیمایشی و با پخش پرسشنامه و کتابخانه ای به دست آمده است. در این پژوهش از از آمار توصیفی مانند میانگین و انحراف استاندارد و از آمار استنباطی جهت آزمون فرضیات استفاده شده است، و از آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای رد یا تایید فرضیه ها استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین رضایت شغلی معلمان بامیزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان از دیدگاه معلمان ابتدایی ناحیه 1 کرمانشاه رابطه معناداری وجود دارد.

رضایت شغلی معلمان، موفقیت تحصیلی