محمدفواد سراج الدینی - کارشناسی زبان وادبیات فارسی )آموزش وپرورش شهرستان مریوان(
سرگل فتحی - کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، )آموزش وپرورش شهرستان مریوان(
آرزو امینی - کارشناسی علوم اجتماعی گرایش پژوهشگری،)آموزش و پرورش شهرستان مریوان(
خدیجه فتحی - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، )آموزش وپرورش شهرستان مریوان(

معلمان نقطه آغاز و عنصر اصلی هرگونه تحول در نظام آموزش و پرورش محسوب می شوند؛ پس برای اینکه بتوانند وظایف حرفهای، تخصصی و تربیتی خود را بهتر انجام بدهند، لازم است به طور پیوسته امکان بهره مندی آنها از آموزشهای جدید و مهارتهای تازه فراهم گردد. این مهم از طریق طراحی و اجرای نظام آموزش ضمن خدمت معلمان، به نحوی که زمینه ارتقای علمی و تخصصی و به روز نمودن اطلاعات و کسب مهارتهای جدید را امکان پذیر نماید، میسر می شود. به دلیل اهمیت نظام تعلیم و تربیت در پیشرفت کشور، موضوع آموزش نیروی انسانی در آموزش و پرورش و به ویژه آموزش معلمان نسبت به سایر حوزهها از اهمیت و حساسیت بیشتری برخوردار است. بنابراین بررسی نظام آموزش ضمن خدمت معلمان و ارایه طریق برای بهبود و تکمیل آن امری ضروری می باشد. پژوهش حاضر مطالعه مروری است که اطلاعات آن از روش کتابخانهای از طریق بررسی تعداد بسیار زیادی مقاله، اینترنت، بهره گیری از نظر صاحب نظران و اساتید و کتابهای مرتبط در این زمینه جمع آوری گردیده است. نتایج تحقیق نشان داد که آموزشهای ضمن خدمت با پیشرفت و بهبود عملکرد و هم چنین رشد حرفهای معلمان را بطه مستقیمی دارد. و معلمان به ویژه معلمان ابتدایی با آموزش ضمن خدمت و نوسازی دانش و آگاهی موجبات هرچه بیشتر رشد و بهبود عملکرد و کآرایی خود را مهیا می سازند. بنابراین آموزشهای ضمن خدمت نقش موثری در پیشرفت و رشد حرفهای معلمان دارد.

آموزش ضمن خدمت، معلمان، رشد حرفهای، آموزش کارکنان