سارا رحمان آبادی - دانشجوی کارشناسی،رشته علوم تربیتی)آموزش ابتدایی(دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید صدوقی ، کرمانشاه، ایران
میترا خاطری - گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
رضوان جمالی - گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران

هدف از این پژوهش برر سی رابطه بین هوش هیجانی و و سواس در بین دختران و پ سران مقطع سوم دبیر ستان شهر کرمان شاه می باشد. روش نمونه گیری در تحقیق حاضر از نوع طبقه ای است و ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر پرسش نامه شخصیت مینه سوتا و آزمون هوش هیجانی بار - ا ن است و روش تحقیق استفاده شده از نوع هم بستگی است . جهت آزمون فرضیه تحقیق وبررسی رابطه بین هوش هیجانی ووسواس از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون در سطح آمار استنباطی استفاده گردیده وجهت سنجش فرضیه تحقیق ومقایسه هوش هیجانی در بین دختران وپسران وهمین طور وسواس در بین دختران وپسران از روش tمتغییر مستقل در سطح آمار توصیفی استفاده می گردد .نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین وسوا س یا ضعف روانی وهوش هیجانی رابطه معنی داری وجود دارد وهمین طوربین وسواس در دختران وپسران تفاوت معنی داری وجود دارد وهمین طور هوش هیجانی در بین دختران وپسران تفاوت معنی داری وجود دارد ووسواس در دختران بیشتر از پسران است وهمین طور هوش هیجانی در بین دختران بی شتر از پسران است وسطح معنی داری آن در بین 5%قرار دارد

هوش هیجانی، وسواس،دانش آموزان