مرضیه رضابیگلو - گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه ، ایران
امیرحسین محمدداودی - گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساوه، ایران

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر عوامل موثر (سرمایه اجتماعی، سرمایه فکری، هوش هیجانی) بر اثربخشیآموزش بزرگسالان در مدارس بزرگسالان شهرستان ساوه در سال تحصیلی 94 - 95 صورت گرفت. اینپژوهش از نظر هدف نظری و از نظر روش گردآوری میدانی و برحسب اجرا توصیفی از نوع پیمایشی بود.جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان مدارس بزرگسالان ساوه شامل 800 نفر (400 نفر زن، 400 نفرمرد) بودند که از این تعداد 260 نفر به عنوان نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (1970) و باروش تصادفی طبقه ای – نسبی در نظر گرفته شد . ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد سرمایهاجتماعی اونیکس و بولن (2000)، سرمایه فکری بنتیس (1998)، ارزشیابی هوش هیجانی شرینگ(1990) و پرسشنامه محقق ساخته آموزش بزرگسالان بود که با مقیاس 5 درجه لیکرت اندازه گیری شده،بود که به منظور بررسی پایایی، پرسشنامه به صورت پایلوت در بین 30 نفر توزیع گردید و بعد از تحلیلداده ها مقدار ضریب آلفا برای سرمایه اجتماعی 0/917، سرمایه فکری برابر 0/956، هوش هیجانی0/932، و آموزش بزرگسالان 0/971 به دست آمد . که در این مقاله به نتایج توصیفی پرداخته خواهد شد.

سرمایه فکری ، آموزش بزرگسالان ، هوش هیجانی