آسیه رضایی نسب - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
اسماعیل سعدی پور - دکتری روانشناسی تربیتی و عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی
مریم صف آراء - دکتری روانشناسی بالینی و استادیار دانشگاه الزهرا
مینو خانبابایی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین کیفیت ارتباط با خویشاوندان شوهر با میزان رضایتمندی زناشویی معلمان زنمنطقه 19 شهر تهران بوده است. روش پژوهش حاضر همبستگی بود. در این پژوهش به منظور گردآوری داده ها واطلاعات مورد نظر از دو پرسشنامه استفاده شده است.1) پرسشنامه محقق ساخته کیفیت ارتباط با خویشاوندان که با 19 سیوال طراحی شده است. روایی پرسشنامه محقق ساختهاز طریق روایی صوری تایید شد و پایایی از طریق الفای کرونباخ 0/745 به دست آمد که نشان از پایایی قابل قبولپرسشنامه تحقیق دارد. 2) پرسشنامه رضایت زناشویی اینرچ (فرم کوتاه 47 سیوالی) که نمره بیشتر در این پرسشنامه نشاندهنده رضایت زناشویی بیشتر است. جامعه پژوهش کلیه زنان دبیر دبیرستان های دخترانه منطقه 19 شهرتهران بودند که ازطریق جدول مورگان حجم نمونه 196 نفر تعیین شد. در این پژوهش از 8 دبیرستان دخترانه منطقه 19 چهار مدرسه بهصورت تصادفی انتخاب شدند و سپس معلمان این دبیرستان ها مورد مطالعه قرار گرفتند. نتایج نشان داد حدود 60 درصداز زنان معلم رضایت زناشویی خود را زیاد و خیلی زیاد گزارش کردند. نتایج نشان داد بین کیفیت ارتباط با خویشاوندان شوهربا رضایت زناشویی (p<0/05) ارتباط مستقیم و معناداری وجود دارد. نتیجه آن که با افزایش کیفیت ارتباط با خویشاوندانشوهر رضایت زناشویی زنان معلم افزایش می یابد.

کیفیت ارتباط با خویشاوندان شوهر، رضایت زناشویی