مریم پازکی - آموزگار پایه اول، آموزش و پرورش شهرستان فیروزکوه

هدف از انجام مقاله حاضر بررسی علل عدم استفاده وسایل کمک آموزشی توسط معلمان است. روش انجام این مقاله بهصورت توصیفی با توجه به جمع آوری اطلاعات و مرور اسناد گردآوری شده است. نتایج نشان میدهند که عواملی چونتراکم دانش آموزان در کلاس، عدم تناسب بین محتوای کتابهای آموزشی و زمان آموزشی تعیین شده، و عدم وجودشاخص ارزشیابی و نظارت موثر بر معلمان استفاده کننده از وسایل کمک آموزشی از جمله عواملی هستند که مانع استفادهمعلمان از وسایل کمک آموزش میگردد. علاوهبراین، عوامل تاثیرگذار دیگری نیز در عدم بکارگیری این تجهیزات وجود داردکه عبارتند از: عدم آگاهی معلمان و والدین از نقش وسایل کمک آموزشی در فرآیند یادگیری، عدم تجهیزات و بودجه کافیدر مدارس، عدم مهارت، شناخت و عادت به روش سنتی در معلمان در استفاده از وسایل کمک آموزشی، کمبود کارشناسانمتخصص در این زمینه.

وسایل کمک آموزشی، دانش معلمان، فرآیند یاددهی، فرآیند یادگیری