مژگان صبوری - کارشناس ارشد علوم تربیتی
مریم سادات موسوی مقدم - کارشناس ارشد روان شناسی کودکان استثنایی
نوشین عباسی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی

حافظه فرایند شناختی مهمی است که نقش بسزایی در جریان زندگی فرد دارد و یادگیری که اساسی ترین توانایی انسان برای رشد عقلی و سازش با محیط می باشد تحت تاثیر حافظه و افزایش خزانه لغوی در جهت رشد زبان می باشد. این اقدام پژوهی از نوع توصیفی است که به بررسی تاثیر تصویرسازی ذهنی از طریق هنرهای تجسمی و با تاکید آموزش بر سواد بصری و استفاده از ابزار مجازی جهت افزایش حافظه بصری و خزانه لغت در دانش آموزاتیستیک پرداخته است. در این بررسی سعی شده تا علاوه بر روشن کردن تاثیر سواد بصری و هنرهای تجسمی در حافظه بصری و گسترش خزانه لغوی در کودک، تاثیر ویژه ی آن را در کودک اتیستیک در برقراری ارتباط و مشارکت فعال و توجه به محیط پیرامون که تمامی این عوامل تاثیر مثبتی در بهبود نقص اجتماعی و زبان نیز دارد را نشان دهد.

فلج مغزی، عقب ماندگی، ذهنی، خزانه ی لغت، تصویرسازی ذهنی، اتیسم